Odia (ବାକ୍ୟର ରୂପାନ୍ତର)

4) ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ ସଠିକ୍‍ ଉତ୍ତର

ଯଥାର୍ଥତା -

• ଏକ ବା ଏକାଧିକ ପଦ ମିଳିତ ହୋଇ ମନର ଭାବକୁ ସଂପୂର୍ଣ୍ଣ ରୂପେ ପ୍ରକାଶ କଲେ ବାକ୍ୟ ହୁଏ
• ପୂଜା ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ଗଲା, ମାତ୍ର ଶ୍ରେଣୀରେ ବସିପାରିଲା ନାହିଁ - ଏହି ବାକ୍ୟରେ 2ଟି ସରଳ ବାକ୍ୟ ଅଛି-'ପୂଜା ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ଗଲା' ଓ 'ଶ୍ରେଣୀରେ ବସିପାରିଲା ନାହିଁ'
• ଆମେ ଜାଣୁ ଯେ ପରସ୍ପର ନିର୍ଭରଶୀଳ 2 ବା ତାହାଠୁ ଅଧିକ ସରଳ ବାକ୍ୟର ସମାହାରରେ ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ ଗଠିତ ହୁଏ ତେଣୁ ଏହା ଏକ 4) ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ

Additional Information

• ବାକ୍ୟର ଗଠନାତ୍ମକ ରୂପରୁ ବାକ୍ୟକୁ 4 ଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଏ
• ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ , ମିଶ୍ର ବାକ୍ୟ , ସରଳ ବାକ୍ୟ , ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ
• ବାକ୍ୟର ପ୍ରକାର୍ଯ୍ୟାତ୍ମକ ରୂପରୁ ବାକ୍ୟକୁ 6 ଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଏ

ସଠିକ ଉତ୍ତର ହେଉଛି "ସୁରେଶ ମନ୍ଦିର ଗଲା, କିନ୍ତୁ ଠାକୁର ଦର୍ଶନ କରିପାରିଲା ନାହିଁ ।"।Key Points

• ଏକ ବା ଏକାଧିକ ପଦ ମିଳିତ ହୋଇ ମନର ଭାବକୁ ସଂପୂର୍ଣ୍ଣ ରୂପେ ପ୍ରକାଶ କଲେ ବାକ୍ୟ ହୁଏ।
• ବାକ୍ୟ ହେଉଛି ଉପଯୁକ୍ତ ଅର୍ଥବୋଧକ ପଦସଂହତିର ଉପଯୁକ୍ତ ସମାହାର। ଗଠିତ ବାକ୍ୟର ରୂପ ପଦ ସଂହତି ଦୃଷ୍ଟିରୁ ନିର୍ଦ୍ଧାରିତ ହୁଏ।
• ଗଠନ କଳା ଓ ପ୍ରକାର୍ଯ୍ୟ– ଉଭୟ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ବାକ୍ୟ ଦୁଇ ପ୍ରକାର। ଉଭୟକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ବାକ୍ୟରୂପ କୁହାଯାଏ।
• ଗଠନାତ୍ମକ ରୂପ ଅନୁଯାୟୀ ଏହା ଚାରି ଭେଦରେ ବିଦିତ: ସରଳ ବାକ୍ୟ, ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ, ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ, ମିଶ୍ର ବାକ୍ୟ।
• ଗୋଟିଏ ମାତ୍ର ସମାପିକା କ୍ରିୟା ଥିବା ବାକ୍ୟକୁ ସରଳ ବାକ୍ୟ କୁହାଯାଏ।
• ଯଥା: ଗୋବର୍ଦ୍ଧନ ଦରିଦ୍ରମାନଙ୍କର ସେବାକରନ୍ତି। - ଉଲ୍ଲିଖତ ବାକ୍ୟଟିରେ ‘ସେବାକରନ୍ତି’ - ସମାପିକା କ୍ରିୟା।
• ପରସ୍ପର ନିର୍ଭରଶୀଳ ଦୁଇ ବା ତତୋଧିକ ସରଳ ବାକ୍ୟର ସମାହାର ଯୋଗେ ଗଠିତ ବାକ୍ୟକୁ ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ କୁହାଯାଏ।
• ଯଥା: ସାନମାମୁଁ ଆସିଲେ ଓ ମିତୁ ଖୁସି ହେଲା।
• ଉଦାହୃତ ବାକ୍ୟଟିରେ 'ଓ’ ଅବ୍ୟୟ ପଦ ଦ୍ୱାରା ବାକ୍ୟର ପ୍ରଥମ ଅଂଶ ଓ ଦ୍ବିତୀୟ ଅଂଶ ମିଶି ପୂର୍ଣ୍ଣବାକ୍ୟ ହୋଇଛି।
• ତେଣୁ ଏହାକୁ ସଂଯୋଜକ ଅବ୍ୟୟ କୁହାଯିବ। ଏଇ ଧରଣର ଅବ୍ୟୟପଦ ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ ଗଠନରେ ସହାୟତା କରିଥାନ୍ତି।
• ଦୁଇ ବା ତତୋଧିକ ପରସ୍ପର ସାପେକ୍ଷ ଖଣ୍ଡ ବାକ୍ୟର ସମନ୍ୱୟରେ ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ ଗଠିତ ହୁଏ।
• ଯଥା: ଅଜା ଯେତେବେଳେ ଘରେ ପହଞ୍ଚିଲେ, ସେତେବେଳେ ଘରେ ରତନ ନ ଥିଲା।
• ଯେ କୌଣସି ପ୍ରକାର ବାକ୍ୟର ସମନ୍ୱିତ ରୂପକୁ ମିଶ୍ରବାକ୍ୟ କୁହାଯାଏ।
• ଯଥା: ଗୀତ, ବାଜା ଓ ନାଚ ଚାଲିବା ସମୟରେ ଯେଉଁ ଦର୍ଶକମାନେ ଦେଖିବାକୁ ଆସିଥିଲେ, ଜେଜେ ସେମାନଙ୍କୁ ଉପଯୁକ୍ତ ଚୌକିରେ ବସାଇଲେ ଓ ସେମାନଙ୍କୁ ଯଥାଶକ୍ତି ଭୋଜନ ମଧ୍ୟ ପ୍ରଦାନ କଲେ।

ଯଥାର୍ଥତା:​

• ଦିଆଯାଇଥିବା ବିକଳ୍ପଗୁଡିକ ମଧ୍ୟରେ ''ସୁରେଶ ମନ୍ଦିର ଗଲା, କିନ୍ତୁ ଠାକୁର ଦର୍ଶନ କରିପାରିଲା ନାହିଁ ।'' ଏକ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ। 
• କାରଣ ଏଠାରେ ପରସ୍ପର ନିର୍ଭରଶୀଳ ଦୁଇଟି ସରଳ ବାକ୍ୟର ସମ୍ମିଶ୍ରଣ ଘଟିଛି। 
• ଯଥା: ସୁରେଶ ମନ୍ଦିର ଗଲା; ସୁରେଶ ଠାକୁର ଦର୍ଶନ କରିପାରିଲା ନାହିଁ।
• ଏବେ ଏହି ଦୁଇ ସରଳ ବାକ୍ୟକୁ ସଂଯୋଜକ ଅବ୍ୟୟ 'କିନ୍ତୁ' ଯୋଗ କରିଛି।
• ସୁତରାଂ ଉଦାହୃତ ବାକ୍ୟଟିରେ 'କିନ୍ତୁ’ ଅବ୍ୟୟ ପଦ ଦ୍ୱାରା ବାକ୍ୟର ପ୍ରଥମ ଅଂଶ ଓ ଦ୍ଵିତୀୟ ଅଂଶ ମିଶି ପୂର୍ଣ୍ଣବାକ୍ୟ ହୋଇଛି।
• ଅତଏବ ଏଦିଗରେ ''ସୁରେଶ ମନ୍ଦିର ଗଲା, କିନ୍ତୁ ଠାକୁର ଦର୍ଶନ କରିପାରିଲା ନାହିଁ।'' ଏକ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ - ଏହା ସ୍ପଷ୍ଟ ହେଉଛି।

Additional Information

• ଅନ୍ୟ ବିକଳ୍ପଗୁଡିକ ମଧ୍ୟରେ; ମୋ ସାଙ୍ଗ ଆଜି ବହୁଦିନ ପରେ ସ୍କୁଲ ଆସିଲା । - ସରଳ ବାକ୍ୟ। 
• ସୀମା ଯେତେବେଳେ ଟ୍ୟୁସନ ଯିବ ବୋଲି ବାହାରୁଥିଲା, ସେତେବେଳେ ଝଡ ହେଉଥିଲା । - ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ। 
• ଯେଉଁ ପିଲାଟି ହସୁଥିଲା, ସେ କୁଆଡ଼େ ଗଲା? - ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ। 

ସଠିକ ଉତ୍ତର ହେଉଛି "ଯେମିତି ବିଦ୍ୟାମନ୍ଦିରରେ ସମସ୍ତେ ପ୍ରବେଶ କରୁଛନ୍ତି, ସେମିତି ଦେବମନ୍ଦିରରେ ମଧ୍ୟ କରିବେ ।"।Key Points

• ଏକ ବା ଏକାଧିକ ପଦ ମିଳିତ ହୋଇ ମନର ଭାବକୁ ସଂପୂର୍ଣ୍ଣ ରୂପେ ପ୍ରକାଶ କଲେ ବାକ୍ୟ ହୁଏ।
• ବାକ୍ୟ ହେଉଛି ଉପଯୁକ୍ତ ଅର୍ଥବୋଧକ ପଦସଂହତିର ଉପଯୁକ୍ତ ସମାହାର। ଗଠିତ ବାକ୍ୟର ରୂପ ପଦ ସଂହତି ଦୃଷ୍ଟିରୁ ନିର୍ଦ୍ଧାରିତ ହୁଏ।
• ଗଠନ କଳା ଓ ପ୍ରକାର୍ଯ୍ୟ– ଉଭୟ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ବାକ୍ୟ ଦୁଇ ପ୍ରକାର। ଉଭୟକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ବାକ୍ୟରୂପ କୁହାଯାଏ।
• ଗଠନାତ୍ମକ ରୂପ ଅନୁଯାୟୀ ଏହା ଚାରି ଭେଦରେ ବିଦିତ: ସରଳ ବାକ୍ୟ, ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ, ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ, ମିଶ୍ର ବାକ୍ୟ।
• ଗୋଟିଏ ମାତ୍ର ସମାପିକା କ୍ରିୟା ଥିବା ବାକ୍ୟକୁ ସରଳ ବାକ୍ୟ କୁହାଯାଏ।
• ଯଥା: ଗୋବର୍ଦ୍ଧନ ଦରିଦ୍ରମାନଙ୍କର ସେବାକରନ୍ତି। - ଉଲ୍ଲିଖତ ବାକ୍ୟଟିରେ ‘ସେବାକରନ୍ତି’ - ସମାପିକା କ୍ରିୟା।
• ପରସ୍ପର ନିର୍ଭରଶୀଳ ଦୁଇ ବା ତତୋଧିକ ସରଳ ବାକ୍ୟର ସମାହାର ଯୋଗେ ଗଠିତ ବାକ୍ୟକୁ ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ କୁହାଯାଏ।
• ଯଥା: ସାନମାମୁଁ ଆସିଲେ ଓ ମିତୁ ଖୁସି ହେଲା।
• ଉଦାହୃତ ବାକ୍ୟଟିରେ 'ଓ’ ଅବ୍ୟୟ ପଦ ଦ୍ୱାରା ବାକ୍ୟର ପ୍ରଥମ ଅଂଶ ଓ ଦ୍ବିତୀୟ ଅଂଶ ମିଶି ପୂର୍ଣ୍ଣବାକ୍ୟ ହୋଇଛି।
• ତେଣୁ ଏହାକୁ ସଂଯୋଜକ ଅବ୍ୟୟ କୁହାଯିବ। ଏଇ ଧରଣର ଅବ୍ୟୟପଦ ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ ଗଠନରେ ସହାୟତା କରିଥାନ୍ତି।
• ଦୁଇ ବା ତତୋଧିକ ପରସ୍ପର ସାପେକ୍ଷ ଖଣ୍ଡ ବାକ୍ୟର ସମନ୍ୱୟରେ ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ ଗଠିତ ହୁଏ।
• ଯଥା: ଅଜା ଯେତେବେଳେ ଘରେ ପହଞ୍ଚିଲେ, ସେତେବେଳେ ଘରେ ରତନ ନ ଥିଲା।
• ଯେ କୌଣସି ପ୍ରକାର ବାକ୍ୟର ସମନ୍ୱିତ ରୂପକୁ ମିଶ୍ରବାକ୍ୟ କୁହାଯାଏ।
• ଯଥା: ଗୀତ, ବାଜା ଓ ନାଚ ଚାଲିବା ସମୟରେ ଯେଉଁ ଦର୍ଶକମାନେ ଦେଖିବାକୁ ଆସିଥିଲେ, ଜେଜେ ସେମାନଙ୍କୁ ଉପଯୁକ୍ତ ଚୌକିରେ ବସାଇଲେ ଓ ସେମାନଙ୍କୁ ଯଥାଶକ୍ତି ଭୋଜନ ମଧ୍ୟ ପ୍ରଦାନ କଲେ।

ଯଥାର୍ଥତା:​

• ଦିଆଯାଇଥିବା ବିକଳ୍ପଗୁଡିକ ମଧ୍ୟରେ ''ଯେମିତି ବିଦ୍ୟାମନ୍ଦିରରେ ସମସ୍ତେ ପ୍ରବେଶ କରୁଛନ୍ତି, ସେମିତି ଦେବମନ୍ଦିରରେ ମଧ୍ୟ କରିବେ। ।'' ଏକ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ। 
• କାରଣ ଏଠାରେ ପରସ୍ପର ନିର୍ଭରଶୀଳ ଦୁଇଟି ସାପେକ୍ଷ ଖଣ୍ଡ ବାକ୍ୟର ସମ୍ମିଶ୍ରଣ ଘଟିଛି। 
• ଯଥା: ୧) ଯେମିତି ବିଦ୍ୟାମନ୍ଦିରରେ ସମସ୍ତେ ପ୍ରବେଶ କରୁଛନ୍ତି (ଅପ୍ରାଧନ), ୨) ସେମିତି ଦେବମନ୍ଦିରରେ ମଧ୍ୟ କରିବେ (ପ୍ରଧାନ)।
• ଏବେ ଏହି ଦୁଇ ସାପେକ୍ଷ ଖଣ୍ଡ ବାକ୍ୟ 'ପ୍ରଧାନ - ଅପ୍ରାଧନ' ରୂପେ ସମନ୍ୱୟରେ ପୂର୍ଣ୍ଣବାକ୍ୟ ହୋଇଛି।
• ଅତଏବ ଏଦିଗରେ ''ଯେମିତି ବିଦ୍ୟାମନ୍ଦିରରେ ସମସ୍ତେ ପ୍ରବେଶ କରୁଛନ୍ତି, ସେମିତି ଦେବମନ୍ଦିରରେ ମଧ୍ୟ କରିବେ ।'' ଏକ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ - ଏହା ସ୍ପଷ୍ଟ ହେଉଛି। 

Additional Information

• ଅନ୍ୟ ବିକଳ୍ପଗୁଡିକ; ପିଲାଟି ହସି ହସି କୁଆଡ଼େ ଚାଲି ଗଲା?; ରାଜେଶର ଡାକ ଶୁଣି ସୀମା ଧାଇଁ ଧାଇଁ ଆସିଲା।; କଥା ନ ମାନିବାରୁ ମାଆ ଭଉଣୀ ଉପରେ ବିରକ୍ତ ହେଲେ। - ଗୋଟିଏ ସମାପିକା କ୍ରିୟା ଯୁକ୍ତ ହେତୁ ସରଳ ବାକ୍ୟ। 

ସଠିକ ଉତ୍ତର ହେଉଛି "ବିଦ୍ୟାମନ୍ଦିର ପରି ଦେବମନ୍ଦିରରେ ମଧ୍ୟ ସମସ୍ତଙ୍କର ପ୍ରବେଶାଧିକାର ଅଛି ।"।Key Points

• ଏକ ବା ଏକାଧିକ ପଦ ମିଳିତ ହୋଇ ମନର ଭାବକୁ ସଂପୂର୍ଣ୍ଣ ରୂପେ ପ୍ରକାଶ କଲେ ବାକ୍ୟ ହୁଏ।
• ବାକ୍ୟ ହେଉଛି ଉପଯୁକ୍ତ ଅର୍ଥବୋଧକ ପଦସଂହତିର ଉପଯୁକ୍ତ ସମାହାର। ଗଠିତ ବାକ୍ୟର ରୂପ ପଦ ସଂହତି ଦୃଷ୍ଟିରୁ ନିର୍ଦ୍ଧାରିତ ହୁଏ।
• ଗଠନ କଳା ଓ ପ୍ରକାର୍ଯ୍ୟ– ଉଭୟ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ବାକ୍ୟ ଦୁଇ ପ୍ରକାର। ଉଭୟକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ବାକ୍ୟରୂପ କୁହାଯାଏ।
• ଗଠନାତ୍ମକ ରୂପ ଅନୁଯାୟୀ ଏହା ଚାରି ଭେଦରେ ବିଦିତ: ସରଳ ବାକ୍ୟ, ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ, ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ, ମିଶ୍ର ବାକ୍ୟ।
• ଗୋଟିଏ ମାତ୍ର ସମାପିକା କ୍ରିୟା ଥିବା ବାକ୍ୟକୁ ସରଳ ବାକ୍ୟ କୁହାଯାଏ।
• ଯଥା: ଗୋବର୍ଦ୍ଧନ ଦରିଦ୍ରମାନଙ୍କର ସେବାକରନ୍ତି। - ଉଲ୍ଲିଖତ ବାକ୍ୟଟିରେ ‘ସେବାକରନ୍ତି’ - ସମାପିକା କ୍ରିୟା।
• ପରସ୍ପର ନିର୍ଭରଶୀଳ ଦୁଇ ବା ତତୋଧିକ ସରଳ ବାକ୍ୟର ସମାହାର ଯୋଗେ ଗଠିତ ବାକ୍ୟକୁ ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ କୁହାଯାଏ।
• ଯଥା: ସାନମାମୁଁ ଆସିଲେ ଓ ମିତୁ ଖୁସି ହେଲା।
• ଉଦାହୃତ ବାକ୍ୟଟିରେ 'ଓ’ ଅବ୍ୟୟ ପଦ ଦ୍ୱାରା ବାକ୍ୟର ପ୍ରଥମ ଅଂଶ ଓ ଦ୍ବିତୀୟ ଅଂଶ ମିଶି ପୂର୍ଣ୍ଣବାକ୍ୟ ହୋଇଛି।
• ତେଣୁ ଏହାକୁ ସଂଯୋଜକ ଅବ୍ୟୟ କୁହାଯିବ। ଏଇ ଧରଣର ଅବ୍ୟୟପଦ ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ ଗଠନରେ ସହାୟତା କରିଥାନ୍ତି।
• ଦୁଇ ବା ତତୋଧିକ ପରସ୍ପର ସାପେକ୍ଷ ଖଣ୍ଡ ବାକ୍ୟର ସମନ୍ୱୟରେ ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ ଗଠିତ ହୁଏ।
• ଯଥା: ଅଜା ଯେତେବେଳେ ଘରେ ପହଞ୍ଚିଲେ, ସେତେବେଳେ ଘରେ ରତନ ନ ଥିଲା।
• ଯେ କୌଣସି ପ୍ରକାର ବାକ୍ୟର ସମନ୍ୱିତ ରୂପକୁ ମିଶ୍ରବାକ୍ୟ କୁହାଯାଏ।
• ଯଥା: ଗୀତ, ବାଜା ଓ ନାଚ ଚାଲିବା ସମୟରେ ଯେଉଁ ଦର୍ଶକମାନେ ଦେଖିବାକୁ ଆସିଥିଲେ, ଜେଜେ ସେମାନଙ୍କୁ ଉପଯୁକ୍ତ ଚୌକିରେ ବସାଇଲେ ଓ ସେମାନଙ୍କୁ ଯଥାଶକ୍ତି ଭୋଜନ ମଧ୍ୟ ପ୍ରଦାନ କଲେ।

ଯଥାର୍ଥତା:​

• ଦିଆଯାଇଥିବା ବିକଳ୍ପଗୁଡିକ ମଧ୍ୟରେ ''ବିଦ୍ୟାମନ୍ଦିର ପରି ଦେବମନ୍ଦିରରେ ମଧ୍ୟ ସମସ୍ତଙ୍କର ପ୍ରବେଶାଧିକାର ଅଛି ।'' ଏକ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ ସରଳ ବାକ୍ୟ। 
• କାରଣ ଏଠାରେ ବାକ୍ୟଟିରେ ଗୋଟିଏ ମାତ୍ର ସମାପିକା କ୍ରିୟା 'ଅଛି' ଦ୍ୱାରା ବାକ୍ୟର ସମାପ୍ତି ଘଟିଛି। 
• କୌଣସି ପ୍ରକାର ସଂଯୋଜକ ଅବ୍ୟୟ ଦ୍ୱାରା ବାକ୍ୟ ସମାହାର ବା ପ୍ରଧାନ - ଅପ୍ରଧାନ ବାକ୍ୟର ସମ୍ମିଶ୍ରଣ ଘଟିନାହିଁ। 
• ସୁତରାଂ ଉଦାହୃତ ବାକ୍ୟଟିରେ ଗୋଟିଏ ମାତ୍ର ସମାପିକା କ୍ରିୟା 'ଅଛି' ଯୁକ୍ତ ହେତୁ ''ବିଦ୍ୟାମନ୍ଦିର ପରି ଦେବମନ୍ଦିରରେ ମଧ୍ୟ ସମସ୍ତଙ୍କର ପ୍ରବେଶାଧିକାର ଅଛି।'' ଏକ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ ସରଳ ବାକ୍ୟ - ଏହା ସ୍ପଷ୍ଟ ହେଉଛି ।

Additional Information

• ଅନ୍ୟ ବିକଳ୍ପଗୁଡିକ ମଧ୍ୟରେ; ମନୋଜ ଶ୍ରେଣୀରେ ବସିଲା, ମାତ୍ର ପଢ଼ି ପାରିଲା ନାହିଁ। - ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ।  
• ଅଜା ଯେତେବେଳେ ଘରେ ପହଞ୍ଚିଲେ, ସେତେବେଳେ ଘରେ ରତନ ନ ଥିଲା। - ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ। 
• ସୀମା ଯେତେବେଳେ ଟ୍ୟୁସନ ଯିବ ବୋଲି ବାହାରୁଥିଲା, ସେତେବେଳେ ଝଡ ହେଉଥିଲା । - ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ।

ସଠିକ ଉତ୍ତର ହେଉଛି "ବାଜାବାଲା ଓ ଗୀତିକାରମାନଙ୍କ ସହ ଯେଉଁ ସାଙ୍ଗମାନେ ମୋ ବାହାଘରକୁ ଆସିଥିଲେ, ବାପା ସେମାନଙ୍କୁ ପାଛୋଟି ଆଣିଲେ ଓ ସେମାନଙ୍କୁ ଯଥୋଚିତ ଅଭ୍ୟର୍ଥନା ମଧ୍ୟ କଲେ।"।Key Points

• ଏକ ବା ଏକାଧିକ ପଦ ମିଳିତ ହୋଇ ମନର ଭାବକୁ ସଂପୂର୍ଣ୍ଣ ରୂପେ ପ୍ରକାଶ କଲେ ବାକ୍ୟ ହୁଏ।
• ବାକ୍ୟ ହେଉଛି ଉପଯୁକ୍ତ ଅର୍ଥବୋଧକ ପଦସଂହତିର ଉପଯୁକ୍ତ ସମାହାର। ଗଠିତ ବାକ୍ୟର ରୂପ ପଦ ସଂହତି ଦୃଷ୍ଟିରୁ ନିର୍ଦ୍ଧାରିତ ହୁଏ।
• ଗଠନ କଳା ଓ ପ୍ରକାର୍ଯ୍ୟ– ଉଭୟ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ବାକ୍ୟ ଦୁଇ ପ୍ରକାର। ଉଭୟକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ବାକ୍ୟରୂପ କୁହାଯାଏ।
• ଗଠନାତ୍ମକ ରୂପ ଅନୁଯାୟୀ ଏହା ଚାରି ଭେଦରେ ବିଦିତ: ସରଳ ବାକ୍ୟ, ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ, ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ, ମିଶ୍ର ବାକ୍ୟ।
• ଗୋଟିଏ ମାତ୍ର ସମାପିକା କ୍ରିୟା ଥିବା ବାକ୍ୟକୁ ସରଳ ବାକ୍ୟ କୁହାଯାଏ।
• ଯଥା: ଗୋବର୍ଦ୍ଧନ ଦରିଦ୍ରମାନଙ୍କର ସେବାକରନ୍ତି। - ଉଲ୍ଲିଖତ ବାକ୍ୟଟିରେ ‘ସେବାକରନ୍ତି’ - ସମାପିକା କ୍ରିୟା।
• ପରସ୍ପର ନିର୍ଭରଶୀଳ ଦୁଇ ବା ତତୋଧିକ ସରଳ ବାକ୍ୟର ସମାହାର ଯୋଗେ ଗଠିତ ବାକ୍ୟକୁ ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ କୁହାଯାଏ।
• ଯଥା: ସାନମାମୁଁ ଆସିଲେ ଓ ମିତୁ ଖୁସି ହେଲା।
• ଉଦାହୃତ ବାକ୍ୟଟିରେ 'ଓ’ ଅବ୍ୟୟ ପଦ ଦ୍ୱାରା ବାକ୍ୟର ପ୍ରଥମ ଅଂଶ ଓ ଦ୍ବିତୀୟ ଅଂଶ ମିଶି ପୂର୍ଣ୍ଣବାକ୍ୟ ହୋଇଛି।
• ତେଣୁ ଏହାକୁ ସଂଯୋଜକ ଅବ୍ୟୟ କୁହାଯିବ। ଏଇ ଧରଣର ଅବ୍ୟୟପଦ ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ ଗଠନରେ ସହାୟତା କରିଥାନ୍ତି।
• ଦୁଇ ବା ତତୋଧିକ ପରସ୍ପର ସାପେକ୍ଷ ଖଣ୍ଡ ବାକ୍ୟର ସମନ୍ୱୟରେ ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ ଗଠିତ ହୁଏ।
• ଯଥା: ଅଜା ଯେତେବେଳେ ଘରେ ପହଞ୍ଚିଲେ, ସେତେବେଳେ ଘରେ ରତନ ନ ଥିଲା।
• ଯେ କୌଣସି ପ୍ରକାର ବାକ୍ୟର ସମନ୍ୱିତ ରୂପକୁ ମିଶ୍ରବାକ୍ୟ କୁହାଯାଏ।
• ଯଥା: ଗୀତ, ବାଜା ଓ ନାଚ ଚାଲିବା ସମୟରେ ଯେଉଁ ଦର୍ଶକମାନେ ଦେଖିବାକୁ ଆସିଥିଲେ, ଜେଜେ ସେମାନଙ୍କୁ ଉପଯୁକ୍ତ ଚୌକିରେ ବସାଇଲେ ଓ ସେମାନଙ୍କୁ ଯଥାଶକ୍ତି ଭୋଜନ ମଧ୍ୟ ପ୍ରଦାନ କଲେ।

ଯଥାର୍ଥତା:​

• ଦିଆଯାଇଥିବା ବିକଳ୍ପଗୁଡିକ ମଧ୍ୟରେ ''ବାଜାବାଲା ଓ ଗୀତିକାରମାନଙ୍କ ସହ ଯେଉଁ ସାଙ୍ଗମାନେ ମୋ ବାହାଘରକୁ ଆସିଥିଲେ, ବାପା ସେମାନଙ୍କୁ ପାଛୋଟି ଆଣିଲେ ଓ ସେମାନଙ୍କୁ ଯଥୋଚିତ ଅଭ୍ୟର୍ଥନା ମଧ୍ୟ କଲେ ।'' ଏକ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ ମିଶ୍ର ବାକ୍ୟ। 
• କାରଣ ଏଠାରେ ଦୁଇରୁ ଅଧିକ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ବାକ୍ୟର ସମ୍ମିଶ୍ରଣ ଘଟିଛି। 
• ଉଲ୍ଲିଖତ ବାକ୍ୟଟିରେ ବାଜାବାଲା ଓ ଗୀତିକାରମାନଙ୍କ ସହ ଯେଉଁ ସାଙ୍ଗମାନେ ମୋ ବାହାଘରକୁ ଆସିଥିଲେ – ଯୌଗିକ ଅସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ବାକ୍ୟ।
• ବାପା ସେମାନଙ୍କୁ ପାଛୋଟି ଆଣିଲେ – ସରଳ ବାକ୍ୟ।
• ସେମାନଙ୍କୁ ଯଥୋଚିତ ଅଭ୍ୟର୍ଥନା ମଧ୍ୟ କଲେ – ସରଳ ବାକ୍ୟ।
• ଏବେ ଏଠାରେ ଏହି ଦୁଇଟି ସରଳ ବାକ୍ୟ ଓ ଗୋଟିଏ ଯୌଗିକ ଅସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ବାକ୍ୟକୁ ସମନ୍ୱୟ କରାଯାଇଛି।
• ସୁତରାଂ ଉଦାହୃତ ବାକ୍ୟଟିରେ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର ବାକ୍ୟ ମିଶି ପୂର୍ଣ୍ଣବାକ୍ୟ ହୋଇଛି।
• ଅତଏବ ଏଦିଗରେ ''ବାଜାବାଲା ଓ ଗୀତିକାରମାନଙ୍କ ସହ ଯେଉଁ ସାଙ୍ଗମାନେ ମୋ ବାହାଘରକୁ ଆସିଥିଲେ, ବାପା ସେମାନଙ୍କୁ ପାଛୋଟି ଆଣିଲେ ଓ ସେମାନଙ୍କୁ ଯଥୋଚିତ ଅଭ୍ୟର୍ଥନା ମଧ୍ୟ କଲେ।'' ଏକ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ ମିଶ୍ର ବାକ୍ୟ - ଏହା ସ୍ପଷ୍ଟ ହେଉଛି। 

Additional Information

• ଅନ୍ୟ ବିକଳ୍ପଗୁଡିକ ମଧ୍ୟରେ; ଯେମିତି ବିଦ୍ୟାମନ୍ଦିରରେ ସମସ୍ତେ ପ୍ରବେଶ କରୁଛନ୍ତି, ସେମିତି ଦେବମନ୍ଦିରରେ ମଧ୍ୟ କରିବେ । - ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ। 
• ସୀମା ଯେତେବେଳେ ଟ୍ୟୁସନ ଯିବ ବୋଲି ବାହାରୁଥିଲା, ସେତେବେଳେ ଝଡ ହେଉଥିଲା । - ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ। 
• ରାଜେଶର ଡାକ ଶୁଣି ସୀମା ଧାଇଁ ଧାଇଁ ଆସିଲା - ସରଳ ବାକ୍ୟ। 

ସଠିକ ଉତ୍ତର ହେଉଛି "ଜଟିଳ"।Key Points

• ଏକ ବା ଏକାଧିକ ପଦ ମିଳିତ ହୋଇ ମନର ଭାବକୁ ସଂପୂର୍ଣ୍ଣ ରୂପେ ପ୍ରକାଶ କଲେ ବାକ୍ୟ ହୁଏ।
• ବାକ୍ୟ ହେଉଛି ଉପଯୁକ୍ତ ଅର୍ଥବୋଧକ ପଦସଂହତିର ଉପଯୁକ୍ତ ସମାହାର। ଗଠିତ ବାକ୍ୟର ରୂପ ପଦ ସଂହତି ଦୃଷ୍ଟିରୁ ନିର୍ଦ୍ଧାରିତ ହୁଏ।
• ଗଠନ କଳା ଓ ପ୍ରକାର୍ଯ୍ୟ– ଉଭୟ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ବାକ୍ୟ ଦୁଇ ପ୍ରକାର। ଉଭୟକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ବାକ୍ୟରୂପ କୁହାଯାଏ।
• ଗଠନାତ୍ମକ ରୂପ ଅନୁଯାୟୀ ଏହା ଚାରି ଭେଦରେ ବିଦିତ: ସରଳ ବାକ୍ୟ, ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ, ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ, ମିଶ୍ର ବାକ୍ୟ।
• ଦୁଇ ବା ତତୋଧିକ ପରସ୍ପର ସାପେକ୍ଷ ଖଣ୍ଡ ବାକ୍ୟର ସମନ୍ବୟରେ ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ ଗଠିତ ହୁଏ।
• ଯଥା: ଅଜା ଯେତେବେଳେ ଘରେ ପହଞ୍ଚିଲେ, ସେତେବେଳେ ଘରେ ରତନ ନ ଥିଲା।
• ସେତେବେଳେ ରତନ ଘରେ ନ ଥିଲା – ପ୍ରଧାନ ବାକ୍ୟ: ଅଜା ଯେତେବେଳେ ଘରେ ପହଞ୍ଚିଲେ – ଅପ୍ରଧାନ ବାକ୍ୟ।

ଯଥାର୍ଥତା:

• ଦିଆଯାଇଥିବା ବାକ୍ୟଟି 'ଦରକାର ସମୟରେ ଯିଏ ସାଥିରେ ଛିଡା ହୁଏ, ସିଏ ହିଁ ପ୍ରକୃତରେ ନିଜର' - ଏକ ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ।
• କାରଣ ଏଠାରେ ପରସ୍ପର ନିର୍ଭରଶୀଳ ଦୁଇଟି ସାପେକ୍ଷ ଖଣ୍ଡ ବାକ୍ୟର ସମ୍ମିଶ୍ରଣ ଘଟିଛି।
• ଯଥା: ୧) ଦରକାର ସମୟରେ ଯିଏ ସାଥିରେ ଛିଡା ହୁଏ (ଅପ୍ରାଧନ), ୨) ସିଏ ହିଁ ପ୍ରକୃତରେ ନିଜର (ପ୍ରଧାନ)।
• ଏବେ ଏହି ଦୁଇ ସାପେକ୍ଷ ଖଣ୍ଡ ବାକ୍ୟ 'ପ୍ରଧାନ - ଅପ୍ରାଧନ' ରୂପେ ସମନ୍ୱୟରେ ପୂର୍ଣ୍ଣବାକ୍ୟ ହୋଇଛି।
• ଅତଏବ ଏଦିଗରେ ''ଦରକାର ସମୟରେ ଯିଏ ସାଥିରେ ଛିଡା ହୁଏ, ସିଏ ହିଁ ପ୍ରକୃତରେ ନିଜର ।'' ଏକ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଜଟିଳ ବାକ୍ୟ।

Additional Information

• ଗୋଟିଏ ମାତ୍ର ସମାପିକା କ୍ରିୟା ଥିବା ବାକ୍ୟକୁ ସରଳ ବାକ୍ୟ କୁହାଯାଏ।
• ଯଥା: ଗୋବର୍ଦ୍ଧନ ଦରିଦ୍ରମାନଙ୍କର ସେବାକରନ୍ତି। - ଉଲ୍ଲିଖତ ବାକ୍ୟଟିରେ ‘ସେବାକରନ୍ତି’ - ସମାପିକା କ୍ରିୟା।
• ପରସ୍ପର ନିର୍ଭରଶୀଳ ଦୁଇ ବା ତତୋଧିକ ସରଳ ବାକ୍ୟର ସମାହାର ଯୋଗେ ଗଠିତ ବାକ୍ୟକୁ ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ କୁହାଯାଏ।
• ଯଥା: ମନୋଜ ଶ୍ରେଣୀରେ ବସିଲା, ମାତ୍ର ପଢ଼ି ପାରିଲା ନାହିଁ।
• ଉଦାହୃତ ବାକ୍ୟଟିରେ 'ମାତ୍ର’ ଅବ୍ୟୟ ପଦ ଦ୍ୱାରା ବାକ୍ୟର ପ୍ରଥମ ଅଂଶ ଓ ଦ୍ବିତୀୟ ଅଂଶ ମିଶି ପୂର୍ଣ୍ଣବାକ୍ୟ ହୋଇଛି।
• ତେଣୁ ଏହାକୁ ସଂଯୋଜକ ଅବ୍ୟୟ କୁହାଯିବ। ଏଇ ଧରଣର ଅବ୍ୟୟପଦ ଯୌଗିକ ବାକ୍ୟ ଗଠନରେ ସହାୟତା କରିଥାନ୍ତି।
• ଯେ କୌଣସି ପ୍ରକାର ବାକ୍ୟର ସମନ୍ବିତ ରୂପକୁ ମିଶ୍ରବାକ୍ୟ କୁହାଯାଏ।
• ଯଥା: ଗୀତ, ବାଜା ଓ ନାଚ ଚାଲିବା ସମୟରେ ଯେଉଁ ଦର୍ଶକମାନେ ଦେଖିବାକୁ ଆସିଥିଲେ, ଜେଜେ ସେମାନଙ୍କୁ ଉପଯୁକ୍ତ ଚୌକିରେ ବସାଇଲେ ଓ ସେମାନଙ୍କୁ ଯଥାଶକ୍ତି ଭୋଜନ ମଧ୍ୟ ପ୍ରଦାନ କଲେ।
• ଉଲ୍ଲିଖତ ବାକ୍ୟଟିରେ ଗୀତ, ବାଜା ଓ ନାଚ ଚାଲିବା ସମୟରେ ଯେଉଁ ଦର୍ଶକମାନେ ଦେଖିବାକୁ ଆସିଥିଲେ – ଯୌଗିକ ଅସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ବାକ୍ୟ।
• ଜେଜେ ସେମାନଙ୍କୁ ଉପଯୁକ୍ତ ଚୌକିରେ ବସାଇଲେ – ସରଳ ବାକ୍ୟ।
• ସେମାନଙ୍କୁ ଯଥାଶକ୍ତି ଭୋଜନ ମଧ୍ୟ ପ୍ରଦାନ କଲେ – ସରଳ ବାକ୍ୟ।

ସଠିକ ଉତ୍ତର ହେଉଛି "କଲାମଙ୍କ ପରି ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ହେବା ସହଜ ।"।
Key Points

• ଏକ ବା ଏକାଧିକ ପଦ ମିଳିତ ହୋଇ ମନର ଭାବକୁ ସଂପୂର୍ଣ୍ଣ ରୂପେ ପ୍ରକାଶ କଲେ ବାକ୍ୟ ହୁଏ।
• ବାକ୍ୟ ହେଉଛି ଉପଯୁକ୍ତ ଅର୍ଥବୋଧକ ପଦସଂହତିର ଉପଯୁକ୍ତ ସମାହାର।
• ଗଠିତ ବାକ୍ୟର ରୂପ ପଦ ସଂହତି ଦୃଷ୍ଟିରୁ ନିର୍ଦ୍ଧାରିତ ହୁଏ।
• ଗଠନ କଳା ଓ ପ୍ରକାର୍ଯ୍ୟ– ଉଭୟ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ବାକ୍ୟ ଦୁଇ ପ୍ରକାର। ଉଭୟକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ବାକ୍ୟରୂପ କୁହାଯାଏ।
• ପ୍ରକାର୍ଯ୍ୟାତ୍ମକ ରୂପରେ ବାକ୍ୟ ପଞ୍ଚଭେଦରେ ପ୍ରକାଶିତ: ବିବୃତିସୂଚକ, ଆଦେଶ/ଅନୁରୋଧସୂଚକ, ପ୍ରଶ୍ନସୂଚକ, ବିସ୍ମୟସୂଚକ ଓ ନାସ୍ତିସୂଚକ।
• ବିବୃତିସୂଚକ ବାକ୍ୟ - ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ବିଷୟକ ବିବୃତି ବା ବକ୍ତବ୍ୟ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ଏବର୍ଷ ପ୍ରବଳ ଶୀତ ହୋଇଛି।
• ଆଦେଶ/ଅନୁରୋଧସୂଚକ ବାକ୍ୟ - ଅନୁରୋଧ ବା ଆଦେଶ ଭାବ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ଆଜ୍ଞା! ମତେ ଟିକିଏ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ (ଅନୁରୋଧ)। ଘରଟାକୁ ସଫା କରିଦିଅ (ଆଦେଶ)।
• ପ୍ରଶ୍ନସୂଚକ ବାକ୍ୟ - କୌଣସି ପ୍ରଶ୍ନର ସୂଚନା ପ୍ରଦାନ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ତମେ କେବେ ଆସିଲ?
• ବିସ୍ମୟସୂଚକ ବାକ୍ୟ - ବିସ୍ମୟ ଭାବ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ବାପା ଏତେ ଟଙ୍କା ଦେଲେ!
• ନାସ୍ତିସୂଚକ ବାକ୍ୟ - ନାସ୍ତିର ସୂଚନା ପ୍ରଦାନ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ରୀତା ଦ୍ଵାରା ଏ କାମ କେବେ ବି ହେବ ନାହିଁ।

ଯଥାର୍ଥତା:

• ଗୋଟିଏ ପ୍ରକାରର ବାକ୍ୟକୁ ଅର୍ଥ ପରିବର୍ତ୍ତନ ନ କରି ଅନ୍ୟ ପ୍ରକାରର ବାକ୍ୟରେ ପରିଣତ କରିବାକୁ ବାକ୍ୟର ରୂପାନ୍ତର କୁହାଯାଏ। 
• ଦିଆଯାଇଥିବା 'କଲାମଙ୍କ ପରି ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ହେବା ଭାରି କଷ୍ଟ।' - ବାକ୍ୟଟିରେ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ବିଷୟକ ବିବୃତି ବା ବକ୍ତବ୍ୟ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିବାର ସୂଚନା ମିଳୁଛି ଓ ପୂର୍ଣ୍ଣଚ୍ଛେଦ (।) ଦ୍ୱାରା ସମାପ୍ତି ଘଟିଥିବା ହେତୁ ଏହା ଏକ ବିବୃତିସୂଚକ ବାକ୍ୟ।
• ଏହି ବାକ୍ୟଟିକୁ ନାସ୍ତିସୂଚକ ବାକ୍ୟରେ ରୂପାନ୍ତରିତ କରିବାକୁ ହେଲେ, ସମଅର୍ଥ ଥାଇ ବାକ୍ୟଟିରେ ନାସ୍ତିସୂଚକ ଶବ୍ଦ ଯଥା: ନ, ନା, ନାହିଁ, ନୁହଁ, ଇତ୍ୟାଦି ମଧ୍ୟରୁ କୌଣସି ଏକ ସଂଯୁକ୍ତ ହୋଇ ବାକ୍ୟଟିର ସମାପ୍ତି '।' ଦ୍ୱାରା ଘଟିବ ଓ ନୂତନ ନିର୍ମିତ ବାକ୍ୟଟିରୁ ନାସ୍ତିସୂଚକ ଭାବ ପ୍ରକାଶ ପାଇବ।
• ଯଥା: କଲାମଙ୍କ ପରି ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ହେବା ସହଜ ନୁହଁ। 

Additional Information

• ଅନ୍ୟ ବିକଳ୍ପଗୁଡିକ ମଧ୍ୟରେ, 'କଲାମଙ୍କ ପରି ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ହେବା ଭାରି କଷ୍ଟ କି?' - ପ୍ରଶ୍ନ ଭାବ ପ୍ରକାଶ୍ୟ ହେତୁ ପ୍ରଶ୍ନବାଚକ ବାକ୍ୟ। 
• 'କଲାମଙ୍କ ପରି ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ହେବା କି କଷ୍ଟ!' - ବିସ୍ମୟ ଭାବ ପ୍ରକାଶ ହେଉଥିବାରୁ ବିସ୍ମୟସୂଚକ ବାକ୍ୟ। 
• 'କଲାମଙ୍କ ପରି ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ହେବା ଭାରି କଷ୍ଟ ନୁହଁ।' - ପ୍ରଦତ୍ତ ବାକ୍ୟର ବିପରୀତ ଅର୍ଥକୁ ସୂଚିତ କରୁଛି। 

ସଠିକ ଉତ୍ତର ହେଉଛି "ବିଦିତା ପରି ଆମ ଶ୍ରେଣୀରେ ବୁଦ୍ଧିମାନ ଛାତ୍ରୀ କାହାନ୍ତି ?"।

Key Points

• ଏକ ବା ଏକାଧିକ ପଦ ମିଳିତ ହୋଇ ମନର ଭାବକୁ ସଂପୂର୍ଣ୍ଣ ରୂପେ ପ୍ରକାଶ କଲେ ବାକ୍ୟ ହୁଏ।
• ବାକ୍ୟ ହେଉଛି ଉପଯୁକ୍ତ ଅର୍ଥବୋଧକ ପଦସଂହତିର ଉପଯୁକ୍ତ ସମାହାର।
• ଗଠିତ ବାକ୍ୟର ରୂପ ପଦ ସଂହତି ଦୃଷ୍ଟିରୁ ନିର୍ଦ୍ଧାରିତ ହୁଏ।
• ଗଠନ କଳା ଓ ପ୍ରକାର୍ଯ୍ୟ– ଉଭୟ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ବାକ୍ୟ ଦୁଇ ପ୍ରକାର। ଉଭୟକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ବାକ୍ୟରୂପ କୁହାଯାଏ।
• ପ୍ରକାର୍ଯ୍ୟାତ୍ମକ ରୂପରେ ବାକ୍ୟ ପଞ୍ଚଭେଦରେ ପ୍ରକାଶିତ: ବିବୃତିସୂଚକ, ଆଦେଶ/ଅନୁରୋଧସୂଚକ, ପ୍ରଶ୍ନସୂଚକ, ବିସ୍ମୟସୂଚକ ଓ ନାସ୍ତିସୂଚକ।
• ବିବୃତିସୂଚକ ବାକ୍ୟ - ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ବିଷୟକ ବିବୃତି ବା ବକ୍ତବ୍ୟ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ଏବର୍ଷ ପ୍ରବଳ ଶୀତ ହୋଇଛି।
• ଆଦେଶ/ଅନୁରୋଧସୂଚକ ବାକ୍ୟ - ଅନୁରୋଧ ବା ଆଦେଶ ଭାବ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ଆଜ୍ଞା! ମତେ ଟିକିଏ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ (ଅନୁରୋଧ)। ଘରଟାକୁ ସଫା କରିଦିଅ (ଆଦେଶ)।
• ପ୍ରଶ୍ନସୂଚକ ବାକ୍ୟ - କୌଣସି ପ୍ରଶ୍ନର ସୂଚନା ପ୍ରଦାନ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ତମେ କେବେ ଆସିଲ?
• ବିସ୍ମୟସୂଚକ ବାକ୍ୟ - ବିସ୍ମୟ ଭାବ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ବାପା ଏତେ ଟଙ୍କା ଦେଲେ!
• ନାସ୍ତିସୂଚକ ବାକ୍ୟ - ନାସ୍ତିର ସୂଚନା ପ୍ରଦାନ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ରୀତା ଦ୍ଵାରା ଏ କାମ କେବେ ବି ହେବ ନାହିଁ।

ଯଥାର୍ଥତା:

• ଗୋଟିଏ ପ୍ରକାରର ବାକ୍ୟକୁ ଅର୍ଥ ପରିବର୍ତ୍ତନ ନ କରି ଅନ୍ୟ ପ୍ରକାରର ବାକ୍ୟରେ ପରିଣତ କରିବାକୁ ବାକ୍ୟର ରୂପାନ୍ତର କୁହାଯାଏ। 
• ଦିଆଯାଇଥିବା 'ବିଦିତା ଆମ ଶ୍ରେଣୀର ସବୁଠାରୁ ବୁଦ୍ଧିମାନ ଛାତ୍ରୀ।' - ବାକ୍ୟଟିରେ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ବିଷୟକ ବିବୃତି ବା ବକ୍ତବ୍ୟ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିବାର ସୂଚନା ମିଳୁଛି ଓ ପୂର୍ଣ୍ଣଚ୍ଛେଦ (।) ଦ୍ୱାରା ସମାପ୍ତି ଘଟିଥିବା ହେତୁ ଏହା ଏକ ବିବୃତିସୂଚକ ବାକ୍ୟ।
• ଏହି ବାକ୍ୟଟିକୁ ପ୍ରଶ୍ନବାଚକ ବାକ୍ୟରେ ରୂପାନ୍ତରିତ କରିବାକୁ ହେଲେ, ସମଅର୍ଥ ଥାଇ ବାକ୍ୟଟିର ସମାପ୍ତି '?' ଦ୍ୱାରା ଘଟିବ ଓ ନୂତନ ନିର୍ମିତ ବାକ୍ୟଟିରୁ ପ୍ରଶ୍ନର ସୂଚନା ମିଳିବ।
• ଯଥା: ବିଦିତା ପରି ଆମ ଶ୍ରେଣୀରେ ବୁଦ୍ଧିମାନ ଛାତ୍ରୀ କାହାନ୍ତି ?

Additional Information

• ଅନ୍ୟ ବିକଳ୍ପଗୁଡିକ ମଧ୍ୟରେ, 'ବିଦିତାକୁ ଛାଡ଼ି ଆମ ଶ୍ରେଣୀରେ ଆଉ କେହି ବୁଦ୍ଧିମାନ ଛାତ୍ରୀ ନାହାନ୍ତି।' - ନାସ୍ତିସୂଚକ ପଦ 'ନାହାନ୍ତି' ବ୍ୟବହୃତ ହେତୁ ନାସ୍ତିସୂଚକ ବାକ୍ୟ। 
• 'ବିଦିତା କେଡ଼େ ବୁଦ୍ଧିମାନ ଛାତ୍ରୀ!' - ବିସ୍ମୟ ଭାବ ପ୍ରକାଶ ହେଉଥିବାରୁ ବିସ୍ମୟସୂଚକ ବାକ୍ୟ। ​

ସଠିକ ଉତ୍ତର ହେଉଛି "ପଶ୍ଚିମବଙ୍ଗବାସୀଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ରବିନ୍ଦ୍ରନାଥଙ୍କ କି ଲୋକପ୍ରିୟତା!"।
Key Points

• ଏକ ବା ଏକାଧିକ ପଦ ମିଳିତ ହୋଇ ମନର ଭାବକୁ ସଂପୂର୍ଣ୍ଣ ରୂପେ ପ୍ରକାଶ କଲେ ବାକ୍ୟ ହୁଏ।
• ବାକ୍ୟ ହେଉଛି ଉପଯୁକ୍ତ ଅର୍ଥବୋଧକ ପଦସଂହତିର ଉପଯୁକ୍ତ ସମାହାର।
• ଗଠିତ ବାକ୍ୟର ରୂପ ପଦ ସଂହତି ଦୃଷ୍ଟିରୁ ନିର୍ଦ୍ଧାରିତ ହୁଏ।
• ଗଠନ କଳା ଓ ପ୍ରକାର୍ଯ୍ୟ– ଉଭୟ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ବାକ୍ୟ ଦୁଇ ପ୍ରକାର। ଉଭୟକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ବାକ୍ୟରୂପ କୁହାଯାଏ।
• ପ୍ରକାର୍ଯ୍ୟାତ୍ମକ ରୂପରେ ବାକ୍ୟ ପଞ୍ଚଭେଦରେ ପ୍ରକାଶିତ: ବିବୃତିସୂଚକ, ଆଦେଶ/ଅନୁରୋଧସୂଚକ, ପ୍ରଶ୍ନସୂଚକ, ବିସ୍ମୟସୂଚକ ଓ ନାସ୍ତିସୂଚକ।
• ବିବୃତିସୂଚକ ବାକ୍ୟ - ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ବିଷୟକ ବିବୃତି ବା ବକ୍ତବ୍ୟ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ଏବର୍ଷ ପ୍ରବଳ ଶୀତ ହୋଇଛି।
• ଆଦେଶ/ଅନୁରୋଧସୂଚକ ବାକ୍ୟ - ଅନୁରୋଧ ବା ଆଦେଶ ଭାବ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ଆଜ୍ଞା! ମତେ ଟିକିଏ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ (ଅନୁରୋଧ)। ଘରଟାକୁ ସଫା କରିଦିଅ (ଆଦେଶ)।
• ପ୍ରଶ୍ନସୂଚକ ବାକ୍ୟ - କୌଣସି ପ୍ରଶ୍ନର ସୂଚନା ପ୍ରଦାନ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ତମେ କେବେ ଆସିଲ?
• ବିସ୍ମୟସୂଚକ ବାକ୍ୟ - ବିସ୍ମୟ ଭାବ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ବାପା ଏତେ ଟଙ୍କା ଦେଲେ!
• ନାସ୍ତିସୂଚକ ବାକ୍ୟ - ନାସ୍ତିର ସୂଚନା ପ୍ରଦାନ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ରୀତା ଦ୍ଵାରା ଏ କାମ କେବେ ବି ହେବ ନାହିଁ।

ଯଥାର୍ଥତା:

• ଗୋଟିଏ ପ୍ରକାରର ବାକ୍ୟକୁ ଅର୍ଥ ପରିବର୍ତ୍ତନ ନ କରି ଅନ୍ୟ ପ୍ରକାରର ବାକ୍ୟରେ ପରିଣତ କରିବାକୁ ବାକ୍ୟର ରୂପାନ୍ତର କୁହାଯାଏ। 
• ଦିଆଯାଇଥିବା 'ରବିନ୍ଦ୍ରନାଥଙ୍କ ଲୋକପ୍ରିୟତା ପଶ୍ଚିମବଙ୍ଗବାସୀଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଅତ୍ୟଧିକ।' - ବାକ୍ୟଟିରେ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ବିଷୟକ ବିବୃତି ବା ବକ୍ତବ୍ୟ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିବାର ସୂଚନା ମିଳୁଛି ଓ ପୂର୍ଣ୍ଣଚ୍ଛେଦ (।) ଦ୍ୱାରା ସମାପ୍ତି ଘଟିଥିବା ହେତୁ ଏହା ଏକ ବିବୃତିସୂଚକ ବାକ୍ୟ।
• ଏହି ବାକ୍ୟଟିକୁ ବିସ୍ମୟସୂଚକ ବାକ୍ୟରେ ରୂପାନ୍ତରିତ କରିବାକୁ ହେଲେ, ସମଅର୍ଥ ଥାଇ ବାକ୍ୟଟିର ସମାପ୍ତି '!' ଦ୍ୱାରା ଘଟିବ ଓ ନୂତନ ନିର୍ମିତ ବାକ୍ୟଟିରୁ ବିସ୍ମୟ ଭାବ ପ୍ରକାଶ ପାଇବ।
• ଯଥା: ପଶ୍ଚିମବଙ୍ଗବାସୀଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ରବିନ୍ଦ୍ରନାଥଙ୍କ କି ଲୋକପ୍ରିୟତା!

Additional Information

• ଅନ୍ୟ ବିକଳ୍ପଗୁଡିକ ମଧ୍ୟରେ, 'ରବିନ୍ଦ୍ରନାଥଙ୍କ ଲୋକପ୍ରିୟତା ପଶ୍ଚିମବଙ୍ଗବାସୀଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ କମ ନୁହଁ।' - ନାସ୍ତିସୂଚକ ପଦ 'ନୁହଁ' ବ୍ୟବହୃତ ହେତୁ ନାସ୍ତିସୂଚକ ବାକ୍ୟ। 
• 'ରବିନ୍ଦ୍ରନାଥଙ୍କ ଲୋକପ୍ରିୟତା ପଶ୍ଚିମବଙ୍ଗବାସୀଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ କେତେ ଅତ୍ୟଧିକ?' - ପ୍ରଶ୍ନ ଭାବ ପ୍ରକାଶ୍ୟ ହେତୁ ପ୍ରଶ୍ନବାଚକ ବାକ୍ୟ ଅଟେ।

ସଠିକ ଉତ୍ତର ହେଉଛି "ଭଗବାନ କେବେ ଆମର ମନ୍ଦ ଚାହିଁ ନ ଥାନ୍ତି।"।
Key Points

• ଏକ ବା ଏକାଧିକ ପଦ ମିଳିତ ହୋଇ ମନର ଭାବକୁ ସଂପୂର୍ଣ୍ଣ ରୂପେ ପ୍ରକାଶ କଲେ ବାକ୍ୟ ହୁଏ।
• ବାକ୍ୟ ହେଉଛି ଉପଯୁକ୍ତ ଅର୍ଥବୋଧକ ପଦସଂହତିର ଉପଯୁକ୍ତ ସମାହାର।
• ଗଠିତ ବାକ୍ୟର ରୂପ ପଦ ସଂହତି ଦୃଷ୍ଟିରୁ ନିର୍ଦ୍ଧାରିତ ହୁଏ।
• ଗଠନ କଳା ଓ ପ୍ରକାର୍ଯ୍ୟ– ଉଭୟ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ବାକ୍ୟ ଦୁଇ ପ୍ରକାର। ଉଭୟକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ବାକ୍ୟରୂପ କୁହାଯାଏ।
• ପ୍ରକାର୍ଯ୍ୟାତ୍ମକ ରୂପରେ ବାକ୍ୟ ପଞ୍ଚଭେଦରେ ପ୍ରକାଶିତ: ବିବୃତିସୂଚକ, ଆଦେଶ/ଅନୁରୋଧସୂଚକ, ପ୍ରଶ୍ନସୂଚକ, ବିସ୍ମୟସୂଚକ ଓ ନାସ୍ତିସୂଚକ।
• ବିବୃତିସୂଚକ ବାକ୍ୟ - ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ବିଷୟକ ବିବୃତି ବା ବକ୍ତବ୍ୟ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ଏବର୍ଷ ପ୍ରବଳ ଶୀତ ହୋଇଛି।
• ଆଦେଶ/ଅନୁରୋଧସୂଚକ ବାକ୍ୟ - ଅନୁରୋଧ ବା ଆଦେଶ ଭାବ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ଆଜ୍ଞା! ମତେ ଟିକିଏ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ (ଅନୁରୋଧ)। ଘରଟାକୁ ସଫା କରିଦିଅ (ଆଦେଶ)।
• ପ୍ରଶ୍ନସୂଚକ ବାକ୍ୟ - କୌଣସି ପ୍ରଶ୍ନର ସୂଚନା ପ୍ରଦାନ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ତମେ କେବେ ଆସିଲ?
• ବିସ୍ମୟସୂଚକ ବାକ୍ୟ - ବିସ୍ମୟ ଭାବ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ବାପା ଏତେ ଟଙ୍କା ଦେଲେ!
• ନାସ୍ତିସୂଚକ ବାକ୍ୟ - ନାସ୍ତିର ସୂଚନା ପ୍ରଦାନ କରୁଥିବା ବାକ୍ୟ - ରୀତା ଦ୍ଵାରା ଏ କାମ କେବେ ବି ହେବ ନାହିଁ।

ଯଥାର୍ଥତା:

• ଗୋଟିଏ ପ୍ରକାରର ବାକ୍ୟକୁ ଅର୍ଥ ପରିବର୍ତ୍ତନ ନ କରି ଅନ୍ୟ ପ୍ରକାରର ବାକ୍ୟରେ ପରିଣତ କରିବାକୁ ବାକ୍ୟର ରୂପାନ୍ତର କୁହାଯାଏ। 
• ଦିଆଯାଇଥିବା 'ଭଗବାନ ସବୁବେଳେ ଆମର ଭଲ ଚାହିଁଥାନ୍ତି।' - ବାକ୍ୟଟିରେ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ବିଷୟକ ବିବୃତି ବା ବକ୍ତବ୍ୟ ପ୍ରକାଶ ହେବାର ସୂଚନା ମିଳୁଛି ଓ ପୂର୍ଣ୍ଣଚ୍ଛେଦ (।) ଦ୍ୱାରା ସମାପ୍ତି ଘଟିଥିବା ହେତୁ ଏହା ଏକ ବିବୃତିସୂଚକ ବାକ୍ୟ।
• ଏହି ବାକ୍ୟଟିକୁ ନାସ୍ତିସୂଚକ ବାକ୍ୟରେ ରୂପାନ୍ତରିତ କରିବାକୁ ହେଲେ, ସମଅର୍ଥ ଥାଇ ବାକ୍ୟଟିରେ ନାସ୍ତିସୂଚକ ଶବ୍ଦ ଯଥା: ନ, ନା, ନାହିଁ, ନୁହଁ, ଇତ୍ୟାଦି ମଧ୍ୟରୁ କୌଣସି ଏକ ସଂଯୁକ୍ତ ହୋଇ ବାକ୍ୟଟିର ସମାପ୍ତି '।' ଦ୍ୱାରା ଘଟିବ ଓ ନୂତନ ନିର୍ମିତ ବାକ୍ୟଟିରୁ ନାସ୍ତିସୂଚକ ଭାବ ପ୍ରକାଶ ପାଇବ।
• ଯଥା: ଭଗବାନ କେବେ ଆମର ମନ୍ଦ ଚାହିଁ ନ ଥାନ୍ତି। 

 Additional Information

• ଅନ୍ୟ ବିକଳ୍ପଗୁଡିକ ମଧ୍ୟରେ, 'ଭଗବାନ ସବୁବେଳେ ଆମର ଭଲ ଚାହିଁ ନ ଥାନ୍ତି।' - ନାସ୍ତିସୂଚକ ଭାବ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିଲେ ସୁଦ୍ଧା ପ୍ରଦତ୍ତ ବାକ୍ୟର ବିପରୀତ ଅର୍ଥକୁ ସୂଚିତ କରୁଛି। 
• 'ଭଗବାନ କଣ ସବୁବେଳେ ଆମର ଭଲ ଚାହିଁ ନ ଥାନ୍ତି?' - ପ୍ରଶ୍ନ ଭାବ ପ୍ରକାଶ୍ୟ ହେତୁ ପ୍ରଶ୍ନବାଚକ ବାକ୍ୟ। 
• 'ଭଗବାନ ସବୁବେଳେ ଆମର ମନ୍ଦ ଚାହିଁଥାନ୍ତି।' - ପ୍ରଦତ୍ତ ବାକ୍ୟର ବିପରୀତ ଅର୍ଥକୁ ସୂଚିତ କରୁଛି।