DECE1-UNIT 1(HIN/ENG)-IGNOU-ORSP

DECE1 UNIT 1
THE EXPERIENCE OF CHILDHOOD

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Odisha Regional Study Point

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UNIT 1

THE EXPERIENCE OF CHILDHOOD

बच्चों का अनुभव

Structure:

1.1 Introduction
1.2 Being a Child
1.3 The Socio-Cultural Context of Childhood
1.3.1 Gender
1.3.2 Social Class
1.3.3 Religion
1.3.4 Family Structure and Interrelationships
1.3.5 Ecological Contexts
1.4 Summing Up
1.5 Glossary
1.6 Aswers to Check Your Props Exercises

संरचना:

१.१ परिचय
1.2 बच्चा होना
1.3 बचपन की सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ
१.३.१ लिंग
१.३.२ सामाजिक वर्ग
१.३.३ धर्म
1.3.4 पारिवारिक संरचना और अंतर्संबंध
1.3.5 पारिस्थितिक संदर्भ
1.4 सममिंग
1.5 शब्दावली
1.6 आपके Props व्यायाम की जाँच करने के लिए

1) From your experiences and recollections note down an example of one of the
following in the space provided beiow.
a) Children’s curiosity
b) Children’s imitation of adults
 
Answer:
a) Children’s curiosity(ପିଲାମାନଙ୍କର କତୁହଳ |)

The more curious a child is, the more he learns. Nurturing your child’s curiosity is one of the most important ways you can help her become a lifelong learner.

 

क) बच्चों की जिज्ञासा (ity ity |

एक बच्चा जितना जिज्ञासु होता है, वह उतना ही अधिक सीखता है। अपने बच्चे की जिज्ञासा का पोषण करना सबसे महत्वपूर्ण तरीकों में से एक है जिससे आप उसे आजीवन सीखने में मदद कर सकते हैं।

Babies are born learners, with a natural curiosity to figure out how the world works. Curiosity is the desire to learn. It is an eagerness to explore, discover and figure things out.

Parents and caregivers don’t have to “make” their children curious or “push” their children to learn. In fact, research shows that it is a child’s internal desire to learn (their curiosity), not external pressure, that motivates him to seek out new experiences and leads to greater success in school over the long term.

Curiosity is something all babies are born with. They come into the world with a drive to understand how the world works:

  • A newborn follows sounds, faces and interesting objects with her eyes.
  • An 8-month-old shakes a rattle and then puts it into his mouth to see what this object can do.
  • A toddler takes a stool to reach the countertop where the phone is—a “toy” she loves to play with.
  • A 2-year-old pretends she is the garbage collector and puts all her stuffed animals into the laundry basket “garbage truck” to figure out what it feels like to be in the other person’s shoes.

शिशुओं का जन्म शिक्षार्थियों के साथ होता है, यह जानने की स्वाभाविक जिज्ञासा के साथ कि दुनिया कैसे काम करती है। जिज्ञासा सीखने की इच्छा है। यह चीजों का पता लगाने, खोज करने और उनका पता लगाने की उत्सुकता है।

माता-पिता और देखभाल करने वालों को अपने बच्चों को सीखने के लिए उत्सुक या “धक्का” देना होगा। वास्तव में, अनुसंधान से पता चलता है कि यह एक बच्चे की आंतरिक इच्छा है (सीखने की उनकी जिज्ञासा), बाहरी दबाव नहीं, जो उसे नए अनुभवों की तलाश करने के लिए प्रेरित करता है और लंबे समय में स्कूल में अधिक से अधिक सफलता की ओर ले जाता है।

जिज्ञासा एक ऐसी चीज है जिसका सभी बच्चे जन्म लेते हैं। वे दुनिया में यह समझने के लिए एक ड्राइव के साथ आते हैं कि दुनिया कैसे काम करती है:

एक नवजात शिशु अपनी आँखों से आवाज़, चेहरे और दिलचस्प वस्तुओं का अनुसरण करता है।
8 महीने का बच्चा एक खड़खड़ाहट को हिलाता है और फिर उसे अपने मुंह में डालता है कि यह वस्तु क्या कर सकती है।
एक बच्चा काउंटरटॉप तक पहुंचने के लिए एक स्टूल लेता है जहां फोन है – एक “खिलौना” जिसके साथ वह खेलना पसंद करता है।
एक 2 वर्षीय बहाना है कि वह कचरा संग्रहकर्ता है और अपने सभी भरवां जानवरों को कपड़े धोने की टोकरी “कचरा ट्रक” में डाल देती है ताकि यह पता चल सके कि यह दूसरे व्यक्ति के जूते में क्या लगता है।

 
b) Children’s imitation of adults(ବୟସ୍କମାନଙ୍କ ପିଲାମାନଙ୍କର ଅନୁକରଣ |)

One of our biggest responsibilities is to be a good example to our children. This is because children, especially during the first 5 years of life, imitate everything they see in adults.

बी) बच्चों की वयस्कों की नकल (of Children’s of |

हमारी सबसे बड़ी जिम्मेदारियों में से एक हमारे बच्चों के लिए एक अच्छा उदाहरण है। ऐसा इसलिए है क्योंकि बच्चे, विशेष रूप से जीवन के पहले 5 वर्षों के दौरान, उन सभी चीजों का अनुकरण करते हैं जो वे वयस्कों में देखते हैं।

For better or for worse, children imitate adults. Almost without us realizing it, their small eyes study and hone in on us, working in behaviors, copying gestures, and internalizing words, expressions, and even roles. We know that children will never be exact copies of their parents

Children don’t only imitate their parents. As we well know, they don’t simply experience isolated scenarios. Nowadays, they have more social stimulation than ever, and even “models” outside their own home or school. We also can’t forget television and those new technologies they use from a very early age.

Everything they see, hear, and happens around them influences them. We adults make up that vast theater of characters that they imitate and that will influence their conduct and even their way of understanding the world. More on this later.

बेहतर या बदतर के लिए, बच्चे वयस्कों की नकल करते हैं। लगभग हमारे बिना इसे साकार करने के लिए, उनकी छोटी-छोटी आँखें अध्ययन करती हैं और हम पर भरोसा करती हैं, व्यवहार में काम करती हैं, इशारों की नकल करती हैं और शब्दों, भावों और यहां तक कि भूमिकाओं को भी आंतरिक करती हैं। हम जानते हैं कि बच्चे कभी भी अपने माता-पिता की हूबहू नकल नहीं करेंगे

बच्चे केवल अपने माता-पिता की नकल नहीं करते हैं। जैसा कि हम अच्छी तरह से जानते हैं, वे केवल अलग-थलग परिदृश्यों का अनुभव नहीं करते हैं। आजकल, उनके पास पहले से कहीं अधिक सामाजिक उत्तेजना है, और यहां तक कि अपने घर या स्कूल के बाहर भी “मॉडल” हैं। हम टेलीविजन और उन नई तकनीकों को भी नहीं भूल सकते जो वे बहुत कम उम्र से इस्तेमाल करते हैं।

वे जो कुछ भी देखते हैं, सुनते हैं, और उनके इर्द-गिर्द होते हैं, वह उन्हें प्रभावित करता है। हम वयस्कों के चरित्रों के उस विशाल रंगमंच को बनाते हैं जिसका वे अनुकरण करते हैं और जो उनके आचरण और यहां तक कि दुनिया को समझने के उनके तरीके को प्रभावित करेगा। इस पर और बाद में।

Father and son with arms outstretched in front of water.

1) From your reading and general observation in your family or neighbourhood, write about the following in the space provided below.

a) Reaction of parents to:

  • i)birth of a son
  • ii)  birth of a daughter

i)birth of a son

एक बेटे का जन्म

Ans- 

  • There is no doubt that in most parts of our
    country boys are given more importance than girls. 
  • The birth of a boy is an occasion for rejoicing 
  • Boy get  more parental love, attention or care
  • Boy get more share of food, clothing and other resources compared to girl.
  • boy’s illness. gets prompt attention.
  • Education is considered more important for boys than for girls.
  • Parents often sell their assets to educate their sons and marry their daughters.

उत्तर-

इसमें कोई शक नहीं है कि हमारे अधिकांश हिस्सों में
देश के लड़कों को लड़कियों की तुलना में अधिक महत्व दिया जाता है।
लड़के का जन्म आनन्द का अवसर होता है
लड़के को अधिक माता-पिता का प्यार, ध्यान या देखभाल मिलती है
लड़की की तुलना में लड़के को भोजन, कपड़े और अन्य संसाधनों का अधिक हिस्सा मिलता है।
लड़के की बीमारी। शीघ्र ध्यान जाता है।
लड़कियों की तुलना में लड़कों के लिए शिक्षा अधिक महत्वपूर्ण मानी जाती है।
माता-पिता अक्सर अपने बेटों को शिक्षित करने और अपनी बेटियों की शादी करने के लिए अपनी संपत्ति बेचते हैं

ii)  birth of a daughter

Ans- 

  • There is no doubt that in most parts of our
    country boys are given more importance than girls.
  • the birth of a girl reduces the parents to tears.
  • In many families girls may receive very little parental love, attention or care
  • They may get a lesser share of food, clothing and other resources compared to boys
  • In some families, when a girl falls ill it is treated casually
  • Education is considered more important for boys than for girls.
  • Parents often sell their assets to educate their sons and marry their daughters.

इसमें कोई शक नहीं है कि हमारे अधिकांश हिस्सों में
देश के लड़कों को लड़कियों की तुलना में अधिक महत्व दिया जाता है।
लड़की के जन्म से माता-पिता के आंसू कम हो जाते हैं।
कई परिवारों में लड़कियों को बहुत कम माता-पिता का प्यार, ध्यान या देखभाल मिल सकती है
उन्हें लड़कों की तुलना में भोजन, कपड़े और अन्य संसाधनों का कम हिस्सा मिल सकता है
कुछ परिवारों में, जब कोई लड़की बीमार पड़ती है तो उसके साथ लापरवाही की जाती है
लड़कियों की तुलना में लड़कों के लिए शिक्षा अधिक महत्वपूर्ण मानी जाती है।
माता-पिता अक्सर अपने बेटों को शिक्षित करने और अपनी बेटियों की शादी करने के लिए अपनी संपत्ति बेचते हैं।

b) Differences in the school attendance of boys and girls of lower social class.

निम्न सामाजिक वर्ग के लड़कों और लड़कियों की स्कूल उपस्थिति में अंतर।

Ans- 

  • In a poor family children have to shoulder responsibilities at an early age
  • As Education is not primary Aim for Lower social class  , So boy and Girl has less school attendance.
  • As girls are engage house hood works and parents main purpose to teach them house hood works rather than giving proper education.
  • In case of Boy they also engage with father for Work and they also going school if it possible.
  • So as a result their is very poor Attendance in school For lower class boy and girl.

उत्तर-

एक गरीब परिवार में बच्चों को कम उम्र में जिम्मेदारियाँ निभानी पड़ती हैं
चूंकि शिक्षा निम्न सामाजिक वर्ग के लिए प्राथमिक उद्देश्य नहीं है, इसलिए लड़के और लड़की की स्कूल में उपस्थिति कम है।
चूंकि लड़कियों को घर के हुड कार्यों में संलग्न किया जाता है और माता-पिता उन्हें उचित शिक्षा देने के बजाय घर के हुड कार्यों को सिखाने का मुख्य उद्देश्य रखते हैं।
बॉय के मामले में वे काम के लिए पिता के साथ भी जुड़ते हैं और यदि संभव हो तो वे स्कूल भी जाते हैं।
एक परिणाम के रूप में उनके स्कूल में बहुत गरीब उपस्थिति है निम्न वर्ग के लड़के और लड़की के लिए।

c) The kind of tasks children do in the home to help the family

परिवार की मदद के लिए बच्चे घर में जिस तरह के कार्य करते हैं

  • In a poor family children have to shoulder responsibilities at an early age.
  • You must have seen girls barely four or five years old assisting the mother in household tasks
  • such as fetching water, collecting firewood, preparing meals and running errands.
  • Boys help the father in his occupation–they guard cattle, help in the fields, accompany him
  • in the boet and assist him in crafts such as carpentry or pottery.
  • Besides assisting the parents in household work, many children move out of the protective shelter of the
  • house to earn and supplement the family income.

एक गरीब परिवार में बच्चों को कम उम्र में जिम्मेदारियाँ निभानी पड़ती हैं।
आपने देखा होगा कि घरेलू कामों में लड़कियों को मुश्किल से चार या पाँच साल की उम्र में माँ की मदद करनी पड़ती है
जैसे पानी लाना, जलाऊ लकड़ी इकट्ठा करना, भोजन तैयार करना और काम चलाना।
लड़के अपने व्यवसाय में पिता की मदद करते हैं – वे मवेशियों की रक्षा करते हैं, खेतों में मदद करते हैं, उनका साथ देते हैं
फोड़ा में और बढ़ईगीरी या मिट्टी के बर्तनों जैसे शिल्प में उसकी सहायता करें।
घर के काम में माता-पिता की सहायता करने के अलावा, कई बच्चे सुरक्षात्मक शरण में चले जाते हैं
परिवार की आय अर्जित करने और पूरक करने के लिए घर।

2) Explain the term ‘Child Labour’.

The term “child labour” is often defined as work that deprives children of their childhood, their potential and their dignity, and that is harmful to physical and mental development. It refers to work THAT is mentally, physically, socially or morally dangerous and harmful to children.

  • The worst forms of child labour involves children being enslaved, separated from their families, exposed to serious hazards and illnesses and/or left  on the streets of large cities – often at a very early age.
  • Whether or not particular forms of “work” can be called “child labour” depends on the child’s age, the type and hours of work performed, the conditions under which it is performed and the objectives pursued by individual countries.
  • The answer varies from country to country, as well as among sectors within countries.

Let us examine the situation of children in the lock industry of Aligarh

  • Children start working at the ages of six or seven in this industry.
  • An average working day is between 12 and 14 hours. Some children work for 18 to 20 hours .
  • When they get tired they take a nap or have some Tea.
  • The working conditions are unhealthy with LESS ventilated and overcrowded rooms.
  • The wages are very low and the operations hazardous.
  • Electroplating, handpresses, spray painting and polishing on buffing machines are the most dangerous jobs in the industry and 50 to 70 per cent of this work is done by children.
  • Electroplating, for example, requires children to dip metal in acid and alkaline solutions.
  • The chemicals used this are dangerous-potassium cyanide, hydrochloric and chromic acid, sodium hydroxide etc.
  • Children work without aprons or gloves and their hands are immersed in these solutions for a major part of the day.
  • This is very harmful for their health. Electric shocks are frequent.
  • Within a matter of six to seven years, that is by the time the children are 13 or 14 years old, they suffer from chest diseases, skin allergy or cancer.

‘बाल श्रम’ शब्द की व्याख्या कीजिए।

शब्द “बाल श्रम” को अक्सर ऐसे काम के रूप में परिभाषित किया जाता है जो बच्चों को उनके बचपन, उनकी क्षमता और उनकी गरिमा से वंचित करता है, और यह शारीरिक और मानसिक विकास के लिए हानिकारक है। यह उस कार्य को संदर्भित करता है जो मानसिक, शारीरिक, सामाजिक या नैतिक रूप से खतरनाक और बच्चों के लिए हानिकारक है।

  • बाल श्रम के सबसे बुरे रूपों में बच्चों को गुलाम बनाना, उनके परिवारों से अलग होना, गंभीर खतरों और बीमारियों के संपर्क में आना और/या बड़े शहरों की सड़कों पर छोड़ दिया जाना शामिल है – अक्सर बहुत कम उम्र में।
  • “काम” के विशेष रूपों को “बाल श्रम” कहा जा सकता है या नहीं, यह बच्चे की उम्र, प्रदर्शन किए गए काम के प्रकार और घंटों, जिन परिस्थितियों में इसे किया जाता है और अलग-अलग देशों द्वारा पीछा किए गए उद्देश्यों पर निर्भर करता है।
  • उत्तर देश से दूसरे देश के साथ-साथ देशों के भीतर के क्षेत्रों में भिन्न होता है।

 

आइए एक नजर डालते हैं अलीगढ़ के ताला उद्योग में बच्चों की स्थिति पर

  • बच्चे इस उद्योग में छह या सात साल की उम्र में काम करना शुरू कर देते हैं।
  • एक औसत कार्य दिवस 12 से 14 घंटे के बीच होता है। कुछ बच्चे 18 से 20 घंटे काम करते हैं।
  • जब वे थक जाते हैं तो झपकी लेते हैं या चाय पीते हैं।
  • कम हवादार और भीड़भाड़ वाले कमरों के साथ काम करने की स्थिति अस्वस्थ है।
  • मजदूरी बहुत कम है और संचालन खतरनाक है।
  • बफिंग मशीनों पर इलेक्ट्रोप्लेटिंग, हैंडप्रेस, स्प्रे पेंटिंग और पॉलिशिंग उद्योग में सबसे खतरनाक काम हैं और इसमें से 50 से 70 प्रतिशत काम बच्चों द्वारा किया जाता है।
  • उदाहरण के लिए, इलेक्ट्रोप्लेटिंग के लिए बच्चों को एसिड और क्षारीय घोल में धातु डुबाने की आवश्यकता होती है।
    इसमें इस्तेमाल होने वाले रसायन खतरनाक हैं-पोटेशियम साइनाइड, हाइड्रोक्लोरिक और क्रोमिक एसिड, सोडियम हाइड्रॉक्साइड आदि।
  • बच्चे एप्रन या दस्ताने के बिना काम करते हैं और उनके हाथ दिन के एक बड़े हिस्से के लिए इन समाधानों में डूबे रहते हैं।
  • यह उनके स्वास्थ्य के लिए बहुत हानिकारक होता है। अक्सर बिजली के झटके आते हैं।
  • छह से सात साल के भीतर, यानी जब बच्चे 13 या 14 साल के होते हैं, तब तक वे छाती की बीमारियों, त्वचा की एलर्जी या कैंसर से पीड़ित हो जाते हैं।

Answer the following questions briefly in the space provided.

1) Following are some statements. Read them carefully and write in the brackets

whether they are true or false.

a) In all religions children are regarded as tender, precious and valuable and

childhood as a time for learning. (YES)

b) A child who lives in a family where there are a number of caregivers forms

emotional bonds with many. (YES)

c) The quality of time spent by the caregiver with the child is more important

than the quantity of time.(YES)

2) List three ways in which the experiences of a child living in a city are different

from one who lives in a village.

उन तीन तरीकों की सूची बनाएं जिनमें एक शहर में रहने वाले बच्चे के अनुभव अलग हैं

एक से जो एक गांव में रहता है।

There is a great difference in the lifestyle among people living in villages and cities and has their own advantages and disadvantages.

  • Cities have more opportunities available for the people . New ventures, experiments and socialising happen in cities.
  • Cities provide good facilities for education, medical treatments, job opportunities etc. With the kind of amenities available in a city it is more enjoyable.
  • In cities people are vulnerable to many diseases because of their sedentary lifestyle and fast food intake. Lack of time for exercising also compromises on their health. In villages, people eat homemade food and quality of food is also good as they can get organic food
  • In villages opportunities are very less The facilities and comfort are different 
  • The lifestyle is not advanced but the culture and attitude of people are very warm and helpful.
  • In villages, people eat homemade food and quality of food is also good as they can get organic food .In villages transportation is still not good which is a blessing in disguise as a lot of exercising happens which helps them to remain fit and healthy. The villages are pollution free which adds up to their good health.

 

  • शहरों में लोगों के लिए अधिक अवसर उपलब्ध हैं। शहरों में नए उद्यम, प्रयोग और सामाजिककरण होते हैं।
  • शहर शिक्षा, चिकित्सा उपचार, नौकरी के अवसर आदि के लिए अच्छी सुविधाएं प्रदान करते हैं। किसी शहर में जिस तरह की सुविधाएं उपलब्ध हैं, वह अधिक सुखद है।
  • शहरों में लोग अपनी गतिहीन जीवन शैली और फास्ट फूड के सेवन के कारण कई बीमारियों की चपेट में हैं। व्यायाम के लिए समय की कमी उनके स्वास्थ्य पर भी समझौता करती है। गांवों में, लोग घर का बना खाना खाते हैं और खाने की गुणवत्ता भी अच्छी होती है क्योंकि वे जैविक भोजन प्राप्त कर सकते हैं
  • गांवों में अवसर बहुत कम हैं। सुविधाएं और आराम अलग हैं
  • जीवन शैली उन्नत नहीं है, लेकिन लोगों की संस्कृति और दृष्टिकोण बहुत गर्म और सहायक हैं।
  • गाँवों में, लोग घर का बना खाना खाते हैं और खाने की गुणवत्ता भी अच्छी होती है क्योंकि वे जैविक भोजन प्राप्त कर सकते हैं। गाँवों में परिवहन अभी भी अच्छा नहीं है जो कि बहुत अधिक व्यायाम के रूप में भेस में एक आशीर्वाद है जो उन्हें फिट और स्वस्थ रहने में मदद करता है। गाँव प्रदूषण मुक्त हैं जो उनके अच्छे स्वास्थ्य को जोड़ता है।

3) List three changes that have come about in the lifestyle of the Hill Marias as a

result of contact with the outside world.

तीन बदलावों की सूची दें, जो कि पहाड़ी मारिया की जीवनशैली के बारे में आए हैं

बाहरी दुनिया के साथ संपर्क का परिणाम है।

  • The intervention of the state government and the voluntary agencies has exposed the Hill Marias to the outside world. This has brought about changes in their lifestyle.
  • There is now a hospital, a school, vocational training centre and a fair price shop
  • Though the tribals still visit their traditional healer, they also go to the hospital
  • The school, 30-40 kms away, has attracted many boys and girls and they are doing well
  • The villages of the tribals, which were inaccessible earlier, have been connected to the district by roads
  • About hundred tubewells have been sunk and solar energy is being used in some villages
  • There has been an attempt to change the practice of shifting agriculture to settled agriculture. Food habits have changed too.
  • राज्य सरकार और स्वैच्छिक एजेंसियों के हस्तक्षेप ने हिल मैरिस को बाहरी दुनिया में उजागर कर दिया है। इससे उनकी जीवनशैली में बदलाव आया है।
  • अब एक अस्पताल, एक स्कूल, व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्र और एक उचित मूल्य की दुकान है
  • हालाँकि आदिवासी अभी भी अपने पारंपरिक उपचारक के पास जाते हैं, फिर भी वे अस्पताल जाते हैं
    30-40 किलोमीटर दूर स्कूल ने कई लड़कों और लड़कियों को आकर्षित किया है और वे अच्छा कर रहे हैं
  • आदिवासियों के गाँव, जो पहले दुर्गम थे, सड़कों से जिले से जुड़ गए हैं
  • लगभग सौ ट्यूबवेल डूब गए हैं और कुछ गांवों में सौर ऊर्जा का उपयोग किया जा रहा है
  • कृषि को व्यवस्थित कृषि में स्थानांतरित करने की प्रथा को बदलने का प्रयास किया गया है। भोजन की आदतें भी बदल गई हैं।

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